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——戚实中2012级合作实验班省中行
省中，我的梦
初一（2） 聂 蕾
——题记：这个梦在我心已经很久，它不短暂，早已在幼小时，就已经在我的心里扎根，发芽……
一个令我魂牵梦绕的地方——省中！
一个莘莘学子梦寐以求的地方——省中！
爱心，责任，正义是他的表现，
健康，理性，主动是他的愿望。
每一个同学享受高质量的学习！
每一个同学享受高品质的学习！
他们知道，一切取决于努力，
他们明白，朝着目标去学习，
他们做到了努力学习！
他们做到了更好成长！
他们是自信的栋梁！
他们是优秀的栋梁！
不断前进，不断发展，
一百年来，多少莘莘学子成功走向理想的大学？
一百年来，多少莘莘学子为祖国做出了重要贡献？
学子铭记：光定目标还不够。
学子实践：付诸最大行动。
动情，动心，动行，
他们深知亲身体会才能产生感情！
老师知道，教育不是说教，
学生知道，学习要靠主动，
他们坚信：唯有付出而胜出，
他们坚信：终因关怀而开怀。
省中，一个鸟语花香的地方！
就此努力，向省中出发！
壮 志 省 中 行
初一（2） 吴 昊
未到学校，先闻其名。说说这里走出去的学生，瞿秋白、张太雷、吕思勉、吕叔湘、刘半农、刘天华、钱穆，你就知道它的无可比拟的历史的尊荣了。
江苏省高级中学的门前卧着一方条石，高过头，约十米长，重十几吨。迎面书写着校名。学校做这样标示的我第一次见。进门转到巨石的后身，就看到这里镌刻着校训：存诚能贱。这个“贱”字写出连笔，仔细辨认也不得结果。后来校长作了说明，才知道这是一个“卑贱”的“贱”字。更加疑惑：“能贱”何解？仔细思量，觉得在这个精英荟萃的学校，出产的人才在社会和工作中，也要和人合作，未必不遇到困难和挫折，也未必都能承担大任，放低姿态，用平和的心态生活，尤其重要。
据吕叔湘后来回忆，在开学典礼上校长讲解这个校训，这四个字影响了他的一生。我在学校看到了吕先生记述这段轶闻的手迹。仔细思量，那时学校的校训完全来自校长办学的理念。从南开中学、清华大学、北京大学，再到常州高级中学，每校的教育各具特色，它们的校训各个不同。这与我们目前的大同小异的校训比较而言，差距不在文字表述。
在校长引领下，进门右转，先见到的是瞿秋白和张太雷的塑像。然后我们去寻钱穆、吕叔湘他们。在东侧的一个临路的小园里，用青铜各自铸造了钱穆、吕叔湘、刘半农、吕思勉、刘天华等杰出学子的半身像。
这样一群在中国五四时期各自领域独领风骚的人物，竟然都是从这里走出，常州的一所学校，这出乎我们可以应用的想象。我不觉在这几个塑像的前面久久停留，与这些杰出人物面对面，把新旧的两段时空对接，于是也就把这些青铜温暖了，近乎看到钱穆们的面容也转缓了温润的光泽。
如果他们都在迎接中说些什么，他们也该对于我们来这里内心存着朝拜一样的心情，作何评断？他们的旧时的学塾已经不在，我们看到的都是2007年新造的建筑。在主楼的台阶两侧隔离一块石碑，左侧是旧时学堂捐资建设时的铭文，而右侧则是新政府建造新常州中学的纪念文字。
我走访了一圈，却不失去继续发现的兴趣，于是依旧在校园的小径随意走动，便到了一号楼和二号楼中间的小园。这里有两个水池，一大两小，水里养着金鱼，水底投放了石子，于是造出鱼在画中游的景象。大的水池，有一尖塔，说明是纪念塔，据说是留作对第一任校长的纪念。另外，在水池的两侧墙壁上有青铜作画，相对共两幅人物集体画像，凡二十余人，有史绍熙、钱穆、吕思勉等人的名字，我猜想一定是给当初办学时学校的教员的画像了。
感谢这次来之不易的机会，让我有幸领略到了省常中的风采。
我 眼 中 的 省 中
初一（2） 王珈沂
这个周五，我们一起来到省常中学习的日子，省常中是一所环境优美的学校。
这是我初进省常中的感受。路两旁，有着许多生长茂盛的树，还有一些广玉兰树。一阵风吹来，新翻的泥土的气息混着些青草味儿扑鼻而来，似乎还闻到一股淡淡的，广玉兰花的味道。
在学校里转了一圈，绿色植物，林荫小道随处可见。在浓浓的绿荫下，设有一些小亭子。我想，在春光明媚的时候，坐在这里，读上一本好书，阳光透过浓荫，淡淡的，暖暖的，懒懒地洒在身上，偶尔有阵微风拂过，伴随着“沙沙”的声音，这该是一件多么惬意的事情啊。
省常中是一所热情洋溢的学校。
在去省常中之前，我心里一直很忐忑，我一直在想，虽然我们是省常中合作班的学生，但毕竟不在本校上课，会不会就因此低他们一等？他们会不会也因此瞧不起我们？
但是，我错了，他们并没有看不起我们，反而热情地接待了我们。
那一阵阵热烈的掌声，一张张明媚的笑脸，一声声亲切的问候，都如一股股暖流，涌进我的身体，突然之间，竟有了种莫名的感动。
老师和同学们热情地给我们介绍省常中的一切美好事物。
听完讲座，一个大哥哥就主动带我参观校园，还为我一一指点。因为我是路痴，所以出去玩时时常要找他帮忙。他不仅不嫌我烦，还特别耐心，一点也不在意我占用了他宝贵的下课时间，弄得我倒有点不好意思了。
省常中真的是一所认真勤奋的学校。
在这儿的人们，不论是老师，还是学生，都有一个特点——认真。
课堂上，老师认真的讲课，底下的学生们，一个个坐得端端正正，聚精会神地听老师讲课。
很快，我们就要离开了，踏上车门的那一刻，竟有了一丝不舍。
经过了在这里的学习，我想，我或许明白了今后我该怎么做了......
感 谢 省 中
初一（2） 曹江忞
人，为何在人群中总能不断进步，不断开拓呢？唯一的解释是这群人有着进取奋发的精神和永不服输的竞争意识，在省中的莘莘学子身上，我看到了这种激励着人不断得思考、超越的品质。
清晰的记得，课堂上老师一个问题抛下，众人锁眉沉思的严肃状，那样子，俨然面对的是一场残酷的战争，先答出者舒眉暗喜，颇有“会当凌绝顶，一览众山小”之意，而晚答者者则稍有些落寞，是不甘，是嫉妒，是迫切渴望下次扳回一成的强烈企盼，因此，再也答题更为积极，紧盯屏幕，似想将敏锐的眼化作一柄神刀，砍开题目，直觅答案。
梁启超说：“少年强则中国强，少年智则中国智”一个个省常中智慧少年正是在那颗不服输的，随时保持着旺盛争胜欲的大心脏地引领下逐渐被磨砺出来，逐渐显出少年之锋，继而成人中骄子，国之栋梁。
既然省常中的学子可以做到，我们又何尝不可呢？开学这么久，我们的课堂气氛始终较为沉闷，为什么？我们笨？不！是我们不爱争！我们少了螳臂当车的狂妄，我们失了揽月怀中的异想天开，我们缺了争天争地欲与众人一争高下的勃勃野心。有时，真的，或许我们太过中庸，但我们决非一无是处。在省常中的时光，我觉得我虽然没有自己独到之处，但是我们踏实稳定，倘若这是炸药，我想，大概只是还需要些许叫争先的事物即可炸开生命长提，让青春的沃野绽满凯旋花，有人说青春是用无限的可能编织的，既然如此，那我们何必将无限泯灭在无言中呢？我们也应有梦，也应有野心，因为争，百花春日竟献艳；因为争，千竿劲竹笑穹庐；因为争，济济人才方踊跃；是的，到我们赶超的时候了，谁说人就不能有“天生我才必有用，千金散尽还复来”的豪迈？谁说人就不能有“天子唤来不上船，自称臣是酒中仙”的狂放，从今天起放下你心中的低姿态，告诉自己我可以！同时，请放低你外表的高调，因为争至极处便是大智若愚。
在这儿，我真心感谢我可恶又可敬的省常中的朋友们，感谢你们激励我，等着吧，你们的一切我们要来挑战。
难 忘 省 中 行
初一（2） 王丽莉
星期五那天，天气晴朗，我们两个班的同学踏进了省常中的大门，开始了学习与观摩，是我颇有感触。
省中建于1907年，到现在已经有105年的历史了。省中的学生有80%都考入了重点大学，每年有80位直接参加美国大学的考试进入美国大学。省中的学生都是有爱心，有责任，有正义感的。那儿的教育都是高质量高品位的。省中很推行德育教育。德语教程成为了必修课。班主任是导航者，并对他们进行了专业的培训。
还不止如此，每年高二都要进行全长为40公里的野外拉练，培养了学生坚韧，坚定，坚强的性格。这也强调了省中体验的重要性。省中许多的大型活动，都是由学生自主承办的。使学生能再活动中进步，在感悟中成长。
我们每一个人都要有自己的目标。并严格要求自己，努力奋斗，这样才能成为一个有用的人。其实，学业有成并不难，只要想学，要学，学习就会变得有趣起来，我们将遨游在知识的海洋中。学习也不能光靠书本，要与实践相结合，知识与实践是分不开的。光读书，不事件，就算成绩再好，也只能说是一个书呆子。我们不能在家里整天当少爷小姐，只知道衣来伸手，饭来张口，而应该多去走走，都去体验一下这个世界。让我们经历失败后，自己站起来，在失败中成长。
是啊，省常中赋予了我们很多很多，甚至让人觉得三言两语难以说尽，但是可以肯定的是，我们的心确实被触动了。话语在行动面前往往会显得苍白，所以，请看我们的行动吧，我们一定会迈开大步，前进，向着省中的方向，前进，在前进！
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