2013---2014学年第一学期校级公开课课后反思

本节课是高二篮球模块选修中的一堂新授课，课题是篮球持球交叉步突破。授课班级是高二（1、2）班。

针对课的教学目标和学生的实际，遵循“从学生的发展出发，培养想象创新能力”的教学理念。在教学过程中，主要采用讲解法教学：精讲多练，抓住重难点；示范法教学：动作规范、美观，具有模仿性和灵活性;自主教学：给学生以自由、自主的活动和想象空间，发展学生的创新能力。教学效果明显。

通过本次课，反思如下：

一、以球激趣、延长学生有效的学习时间

篮球内容相对单一，热身练习中，教师展示了自编球操以及后面的原地单双手拍球、１０米运球、运球绕障碍、追球跑，内容丰富，教法灵活，激发了学生的学习热情，学生的注意短暂现象、主动性不足、依赖性现象不见了，积极投入到练习中，主动去想解决问题的办法，欢快的情绪一直刺激着学生的兴奋灶，有效延长了学习时间。

二、学生的需要得到满足。

在课中，不同能力的学生经过努力，都能达到个人成功的目标。

同时在游戏中，每个人在原有的基础上都能得到提高，个别辅导在这里得到充分体现。

三、注重讨论，给学生充分发挥的空间

每个小组的练习内容，除教师的示范动作外，都要给学生一个讨论的空间。给学生以自由、自主的活动和想象空间，发展学生的创新能力。

 

                                    体育组   邹锡峰

                                             2013/11/12