第12课  探索生命起源之迷

课前预习学案

一、预习目标

1、了解《物种起源》

2、了解达尔文进化论的主要观点

二、预习内容

一、谁是万物的创造者

1、“神创世”说；2、基督教的上帝创世说；3、基督教的精神独裁

二、科学进化论的创立

1、历史背景：⑴经济                                                                            

            ⑵政治                                                                          

 ⑶科学进步：                                                         

             ⑷思想                                                                           

2、进化论创立：

(1) 早期进化论思想：拉马克（法）－“获得性遗传理论”：

动物器官用进废退、生物与环境关系

(2) 标志：                                                       

主要内容                                                                   

3、进化论的历史意义：                                                          

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中

课内探究学案

一、学习目标

1．知识目标：

识记达尔文进化论的主要观点；掌握进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上的分歧并认识其根源，培养学生运用科学的世界观认识世界的能力。理解18世纪下半期到19世纪生物学领域发生重大转折，取得革命性进展的原因；达尔文生物进化论对社会进步所产生的巨大影响。

2．能力目标：

 1、联系宗教关于人类起源的传说和时代背景去分析达尔文关于生物进化观点的产生原因。引导学生联系生物所学内容去归纳达尔文进化论的主要观点。

2、通过学生预习（围绕胡克、拉马克、达尔文等生物学家，自制小课件）、课堂展示本课主要内容，促进同学的互相学习。教师给予必要的补充。

3．情感、态度和价值观目标：

1、科学家的顽强探索和不懈努力赢得了科学的进步，科学的进步又推动了人类历史的发展，科学技术是第一生产力。

2、通过学习理解生物学的巨大进步，了解进化论带来的世界性影响，树立继承和发展科学的信念。注重个人品德、修养的培养。

二、学习过程

【知识梳理】

一、谁是万物的创造者

1、“神创世”说；2、基督教的上帝创世说；3、基督教的精神独裁

二、科学进化论的创立

1、历史背景：⑴经济                                                                            

            ⑵政治                                                                         

            ⑶科学进步：一系列自然科学的发展，生物、生理学的成就

a 19世纪三大科学发现：细胞学说、进化论、能量守恒定律

b 细胞学说创立：19th 施莱登、施旺

             ⑷思想                                                                           

2、进化论创立：

(1) 早期进化论思想：拉马克（法）－“获得性遗传理论”：

动物器官用进废退、生物与环境关系

(2) 标志：达尔文进化论：1859年《物种起源》

   a 生物进化规律：由低到高级、由简单到复杂

b 生物渐变，而且变异

c物种有共同的原始起源，物种变异是自然选择结果

d“生存竞争”和“自然选择”是普遍规律（优胜劣汰）

(3) 1871年《人类的起源》

3、进化论的历史意义：

(1) 特点：进化论是最伟大的科学思想之一，时代进步产物

(2)作用：a挑战封建神学的神创世，促进人类认识的飞跃

b 把发展变化思想引进生物界，开创生物学的新时代

c 为马克思主义提供了自然史基础

d 对近代中国思想产生巨大影响 （赫胥黎《天演论》）

【巩固总结】

阅读材料：在西伯利亚草原上放养着的驯鹿,最大的天敌是狼,为了保护驯鹿,猎人主动消灭了草原上的狼,结果却使驯鹿大量繁殖,数目急剧增加,品种迅速退化,并且由于驯鹿过度啃食草原,导致该草原也退化了.

材料反映了什么?

生存斗争与自然选择的普通规律.

我们从中得到什么启示?

必须正确处理与环境的关系,才能共生共存.

【重点突破】：怎样理解“物竞天择，适者生存”

教师点拨：

“物竞天择，适者生存”是达尔文进化论的核心思想。这一思想之所以能在19世纪中期产生，主要是由于欧洲经历了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的洗礼，基督教神学思想遭受重创，人们开始面向世界、重视实践、崇尚理性；资产阶级革命和工业革命相继发生，为进化论的产生提供了政治和物质基础；科学技术的长足进步也为进化论的产生创造了条件。

 “物竞天择，适者生存”为核心的进化论，认为一切生物都经历了一个由低级向高级，由简单到复杂的发展过程。生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律。凡能较好地适应环境和发生变异的个体，将获得较多生存和繁殖的机会，那些有利的变异，经过世代的传递，逐步积累为显著的变异，从而形成生物新种。

 “物竞天择，适者生存”为核心的进化论，是对封建神学创世说的有力挑战；进化论在欧洲的科学界、宗教界引起了轩然大波，曾被19世纪末中国先进的知识分子作为救亡图存的思想武器。

三、课堂巩固

1、有人说，如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出去；17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去。那么，19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是           （　　）

A．达尔文        B．拉瓦锡         C．居里夫人       D．爱因斯坦

2、生物进化论诞生的标志是                                     （　　）

A．《自然哲学的数学原理》　       B．《圣经·旧约》

  C．《物种起源》　                 D．《人类的起源》

3、达尔文进化论的核心是阐述了                                  (    )

A．生命的进化                           B．物竞天择，适者生存

C．自然的造物理论                       D．物种的人工选择

4、达尔文《物种起源》发表后，立即引起了宗教人士的强烈反对。右图当时讽刺达尔文的漫画，它说明了             （    ）                                                                                                                         

①进化论是给上帝造人说的颠覆 ②进化论已经被科学界普遍接受③进化论动摇了宗教神学的根基 ④进化论使自然科学开始从神学中解放出来

A．①②        B．③④      C．①③     D．②④

5、1882年4月19日，达尔文因病逝世，人们为了表达对他的敬仰，把他葬在牛顿的墓旁。下面的一句话可以最恰当的解释人们的这种做法      （    ）

A．他继承和发展了牛顿的经典力学，使牛顿的力学体系成为近代最具影响了的力学体系     

B．牛顿把造物主从无生命的现象中驱逐出去，而达尔文把造物主从有生命的研究领域驱逐出去了

C．他和牛顿一样，在科学上有着惊人的洞察力和坚忍不拔的探究精神

D．进化论对人类文明进程的影响要远远大于牛顿经典力学对人类文明进程的影响

6、阅读下列材料

阅读下列材料：

材料一  因为所产生的每一物种的个体比可能生存的多得多，遂各生物间便经常不断地发生生存斗争，所以，任何生物如果能以任何方式发生纵然微小但有利于自己的变异，它在复杂的而且时常变化的生活条件下，将会获得较好的生存机会，因而它就自然地被选择了。                  ——达尔文《物种起源》

材料二  牛津大主教威尔伯福斯在一次辩论中说：“达尔文简直不让我们相信神的意志的干预是存在的，我们能够背叛正宗的传统宗教吗? ……从达尔文先生的理论当中，我们只能得出两种结论：要么是人类缺少一个不朽的灵魂，或者相反，每个动物、每种植物都有一个不朽的灵魂。每只虾、每个土豆……甚至一条低级的蚯蚓都有不朽的灵魂。如果是这么回事，我想，今天晚上我们回家以后，就谁也别打算能吃下一份烤牛肉了！”        ——人教版《历史•必修三》

材料三  尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，它还是对西方社会有着深远的影响。……例如，政治上，这是俾斯麦以血和铁统一德国的时期。各国的民族主义赞美者认为达尔文主义给了他们支持和正当理由。……经济生活中，这是自由经营和粗鲁的个人主义的时期。舒适的、心满意足的上、中层阶级激烈反对国家为促进较大的社会平等而作出的任何干预。…… 19世纪后期也是殖民地扩张的黄金时期……有人争辩说，殖民地走强国的繁荣和生存所必需的；还有人争辩说；按照世间的成就判断；诸土著民族软弱、低劣，需要优越的、较强大的欧洲人的保护和指导。         ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

回答：

（1）据材料一，达尔文生物进化学说的基础是什么?

（2）据材料二，归纳宗教界强烈反对达尔文学说的理由，并结合所学知识分析他们反对达尔文学说的真正原因。

（3）据材料三，分析达尔文学说产生的社会影响。

（4）1898年，严复翻译出版了《天演论》，将进化论引入中国，并迅速风行全国。试分析进化论理论能够在中国迅速传播的原因。

课堂巩固参考答案