收集交流关于尊重他人的小故事

教参P80 林肯尊重人的故事  P82尊重别人的做法中英国女皇的故事

刘备三顾茅庐：刘备听说诸葛亮很有才识，带着礼物到隆中卧龙岗去请他出山辅佐。这天恰巧诸葛亮不在，只能失望而回。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话的。

程门立雪：杨时他的朋友游酢一块儿去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡着了。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，感到很吃惊。这时候，门外的雪已经积一尺多了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

 

【平等尊重他人】

一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人，才能得到别人的尊重，这就是受人尊重的奥秘。我们怎样才能做到这一点难？那就要学会尊重别人。

情景体验：

活动要求：分小组选择下列一个情景，可用小品形式表演。表演时特别要将“我”的想法、说法或做法表达出来。全班根据提出的问题作点评。

A组：新来的同学（随着社会的发展，经济发达地区出现了农民工子女受教育的问题。）

家境清贫就低人一等吗?

并不低人一等。家境富裕或清贫，是经济状况上的差异，所造成的原因很复杂。但是富裕并不能作为炫耀的资本，贫穷也并不就是一种耻辱。不管家境好与坏，人与人在人格上和在法律地位上都是平等的。

B组：一道数学题

我们应该怎样正确看待智力的差异?

应该承认，人与人之间在智力上是有差异的。影响智力的因素是多方面的，既有先天的遗传因素，也有后天的环境因素、实践因素。一个智力平平的人，经过自己的努力，同样能取得一定的成绩，即使是智力低下的人，也不是一无是处，在他们身上也有许多闪光点。

C组：小白的书包

父母职务、工作的不同说明什么?

职务不同、工作不同，只说明社会分工不同，不说明人有高低贵贱之分。在我国，各种正当的职业都是社会所需要的，都是社会生活不可缺少的，因此，从事各种正当的职业都是光荣的。

D组：一根冰棍

为什么我们不能凌弱欺生?当你遇到高年级同学欺负时，你会怎么办？当遇到弱小或陌生人需要帮助时，你会怎么做？

弱者和生人都有人格尊严，在法律地位上也是平等的，必须尊重他们。从道德的角度讲，不仅不能欺负他们，而且应关心和帮助他们。

当遇到高年级同学欺负时，告诉老师、保安人员，或报警……

对他们应该尽力去关心和帮助，不能瞧不起他们，更不能欺负他们，对熟悉的人要尊重，对陌生的人也要尊重。

小结：1、我们要平等尊重他人，就必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由。2、我们要平等尊重他人，还必须做到不凌弱欺生。

【从点滴做起】

实战演练：

1、对人有礼貌是平等尊重他人的最基本表现，也是人际间文明交往的前提。遇到下列情况，我们应该怎么做？

见到老师长辈时

到别人家做客时

与人交谈时

接受别人帮助时

2、在公共场所爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序，也是尊重他人的重要表现。遇到下列情况时，我们又该怎么做呢？

 在阅览室看书时

在公园里游玩时

观看文艺演出时

小结：我们要真正做到平等尊重他人，就必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。

合作探究：

又是一个周末，小明决定出去放松一下，缓解一周的紧张学习所带来的压力。他来到城市公园，看到盛开的鲜花煞是好看，便摘了一把；闻着花香小明来到秋千架旁，见几个小朋友正在荡秋千，他一把拉下一个小朋友，自己坐上了秋千架；公园管理员发现后上前制止，小明却说管理员多管闲事，跟他吵了一架。回家乘公交车时，小明见人多座位少，又挤到排队上车的队伍前面上了车。

请问小明的做法哪些地方违背了平等尊重他人的要求。在日常生活中，要做到时平等尊重他人，我们要怎样做?

①小明在公园里摘花；把小朋友从秋千架上拉下，自己坐上；和公园管理员吵架；乘公交车不排队都是违背平等尊重他人要求的行为。

②在日常生活中，我们要真正做到尊重他人，就必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。

阅读感悟：法国人的风度  教材P52

讨论：法国人的风度表现在哪里?

法国人的风度表现在尊重别人，不仅尊重本国的人，而且尊重别国的人。这就把尊重他人的外延扩大到国际的范围。