戚实中“国际理解”教育

研究性学习方案设计

 课 题 名 称：                          

 指 导 老 师：                          

  设计 者：                               

所在 班 级：                          

起止 时 间：                          

研究性学习研究方案

一、课题背景、意义及介绍
1、背景说明（怎么会想到本课题的）         2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）         3、课题介绍
二、研究性学习的目的和方法
1、目的       2、方法
三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）
学生特征：
四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）
(一)课题研究要解决的问题：       （二）通过下面内容的研究来达成这一目标：
五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）
研究的预期成果：
六、资源准备
七、研究性学习的阶段计划
研究性学习阶段		学生活动	教师活动	起止时间
第一阶段： 动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）
第二阶段 课题准备阶段	提出和选择课题
	成立课题组
	形成小组实施方案
第三阶段： 课题实施阶段
八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见）