常州市戚墅堰堰实验中学2015—2016学年第一学期
九年级第一次独立作业语文试题
注意事项：
1. 试题共三部分，6页，计21题。总分值120分。考试时间150分钟。
2. 本卷有试题卷和答题卡两个部分。考生须将答案书写在答题卡上，写在试卷上的一律无效。考试结束，试卷、答题卡一并上交。
3. 答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。
一、积累与运用（共20分）
（一）积累（共11分）
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字或加点字的拼音依次写在文后方格内。（2分）
初秋的早晨，在地平线下盘huán（ ▲ ）的太阳露出了笑脸。阳光透过树叶的缝隙，洒下点点金色，被阴霾（ ▲ ）笼罩的树林终于挣脱了黑暗的桎梏（ ▲ ），缀满露珠的树叶yì yì
（ ▲ ）生辉，璀càn（ ▲ ）夺目。新的一天又开始了。
2．默写。（6分）
（1）晓战随金鼓， ▲ 。
（2） ▲ ，春风不度玉门关。
（3） ▲ ，正是河豚欲上时。
（4）且壮士不死即已，死即举大名耳， ▲ 。
（5）写出与“况属高风晚，山山黄叶飞”同一季节的连续的两句古诗句“ ▲ ，
▲ 。”
3．下列有关名著内容的表述，正确的两项是（3分） 【 ▲ 】 【 ▲ 】
A．格列佛在小人国时被人阴谋控告，被定为叛国罪，处以斩首。格列佛得知后，慌忙逃到不来夫斯古。
B.格列佛在大人国陪同国王和王后到南海岸巡行时，佯装病得严重要求去海边呼吸新鲜空气，寻机会逃走。后在小木箱中睡觉时被一只大鹰将木箱叼走，木箱落入大海，被路过的船只发现，里面的格列佛获救，终于又回到英国。
C.格列佛游历了拉格奈格王国，这里的臣子谒见国王时要舔地板。如果国王要用一种宽大的办法处死一位贫民，他就吩咐在地板上撒上一种褐色的有毒粉末，舔到嘴里。
D.鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读《子路负米》和《郭巨埋儿》两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
E.《琐记》描绘的衍太太是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。鲁迅表面上赞扬她，实际想要表现她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。
（二）运用（共9分）
5．读图表答题：右图是某大学生对不同学历段学生关注国内外重大新闻事件的人数比例统计，请认真读图，然后写出你的结论。（2分）
结论： ▲
▲
6．阅读下面材料，探究《中国汉字听写大会》能够成为近期电视节目收视黑马的原因（3分）
“中国汉字听写大会”暑期在中央电视台周末黄金时间播出。节目邀请了国内语言专家担任裁判和解说,央视著名播音员轮番上阵担任读词考官。央视表示,这不是一场秀,而是用一种简朴单纯的状态，让孩子们在游戏中学习知识。
随着央视《中国汉字听写大会》等节目的热播,“汉字听写”成为社会各界所关注的热词。海南代表队参与《中国汉字听写大会》的精彩表现经央视播出后,海口市第一中学5名参赛选手成为同龄人眼中的“汉字英雄”。
近日，在新媒体互动平台，热传一名求职者在复试某传媒公司文案策划的职位时，遭遇另类的考核。招聘公司竟然出现了“看拼音书写汉字”的“奇葩”复试卷，其要求和难度让所有的复试者汗颜。该求职者因无法应对而主动放弃复试，并对该公司的招聘模式表示强烈的不满，在新媒体上曝光其行为。此事件一经抛出后，迅速引发社会各界人士和各大媒体的热议，一度成为了新媒体热点讨论话题。
答： ▲
二、阅读理解（共40分）
房间里的大象 刘瑜
① “房间里的大象”，在英文里，意指所有那些触目惊心地存在却被明目张胆地忽略甚至否定的事实或者感受，就 是那些“我们知道，但是我们清楚地知道自己不该知道”的事。
②有些时候，沉默也许是起源于善意和礼貌，比如和一个口吃的人聊天，我们假装注意不到他的口吃。有些时候，人们害怕权力，害怕高压，害怕失去眼前的利益，于是沉默成了一种自我保护。
③拒绝发声并不奇怪，因为发声不但需要勇气，而且意味着承担。比如，谈论全球变暖意味着我们要去寻找解决问题的方案，意味着我们可能要选择不买车、少开暖气和空调、刻意节约用水。所以为了逃避责任和不安，还是不谈这些为好。但是大象并不会因为你不谈论而消失，全球还会继续变暖……
④沉默的人越多，打破沉默就越难---因为当越来越多的人卷入沉默的漩涡，从这个漩涡中挣脱出来需要的力气就越大。面对第一个站出来大喊“屋子里有大象”的人，人们往往不会顺着他的手指去看有没有一只大象，而是怒斥他为什么吵醒了自己的好梦。房间里的大象就这样在“合群”的人们中越长越大。
⑤随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大——因为随着大象越来越大，掩盖这只大象所花费的成本也会越来越高，并且，目击者的增多也意味着出现“叛徒”的可能性在增大。
⑥直视我们生活中的沉默，直视生活中不被阳光照耀的角落和我们自己的软弱。
7.用自己的话概括本文的中心论点。（不超过10个字）（2分）
答： ▲
8.依据文章内容和自己的推断，下列说法不正确的一项是（2分） 【 ▲ 】
A．“随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大”，因此在《皇帝的新装》一文中，最后是孩子喊出了皇帝什么也没有穿。
B． 高贵是高贵者的墓志铭，沉默是沉默者的通行证，选文第二段告诉我们，沉默源于怯懦。
C．本文意在提醒我们，直视我们生活中的沉默。我们尽可以堵上自己的耳朵或者捂上自己的嘴巴，但是当房间里有一只大象时，它随时可能抬起脚来，踩碎我们天下太平的幻觉。
D．本文语言平实而富有哲理，于平淡的生活实际中为我们揭示深刻的道理。
（二）阅读下面的文章，回答9-12题：（13分）
垂钓 余秋雨
去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。
海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。只有几艘兵舰在海雾中隐约，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓，有时以为它们驶走了，定睛一看还在，看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山。我们在海边说话，尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么。
在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。
胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。
奇怪的是，只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。
在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。
胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。
两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。
过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。
暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。
妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗？”
我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”
确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人固守有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得由对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。
两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。
9．第六小节中“根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。”一句中的“取舍标准”和“堂皇形象”分别指什么？（2分）
答： ▲
10．①胖瘦两位垂钓者的性格和追求各是怎样的？（4分）
答： ▲
②文章倒数第二段中说“最大的对手也是最大的朋友”，这样说的原因是什么？（2分）
答： ▲
11．文末说两位老人“像两座恒久的雕塑”，请根据其中的含义，举出生活中一个例子作简要说明。（2分）
答： ▲
12．下列对这篇散文的理解与赏析，不正确的两项是（3分） 【 ▲ 】 【 ▲ 】
A．本文的景物描写，渲染了一种凝重肃杀的气氛，衬托了两位垂钓者的形象。
B．文章认为，正确的钓鱼法应该像胖老人那样，多挂钩钓，大小鱼都要，而不能像瘦老人那样自命清高，执著固守，只想钓大鱼。
C．胖老人与瘦老人尽管在钓鱼时互相嘲讽，但生活中也是亲密无间的好朋友，很难分开。
D．本文作者没有否定胖老人的丰收，也没有否定瘦老人的固守，而是认为这两位垂钓者代表了人生追求的两个方面。
E．本文借对两位垂钓者的描写，阐发了一个深刻的哲理：任何一个事物的整体，都是由许多对立的方面构成。
（三）阅读小说《夜里老鼠是睡觉的》，完成13～16题。（共11分）
夜里老鼠是睡觉的 [德国]沃尔夫冈·波尔契特
在孤零零的墙上开着一个窗洞，那张开的大口像是在打哈欠，被夕阳的余辉照射，呈现出一片又蓝又红的色彩。一团团尘云在东斜西歪的烟囱残臂之间闪闪发光。瓦砾片堆成的荒野发着愣。
他闭着眼睛。突然眼前更暗了，他觉得有人走了过来，蹑手蹑脚。这下他们发现我了！他想。但是他眯起双眼只看到两条套着破旧裤子的腿，弯曲得相当厉害，以至于他的目光能从它们中间穿过去。他壮着肚子顺着裤腿往上瞄了一眼，认出这是一个上了年纪的男人，手里拿着一把小刀和一只篮子，手指尖上沾着些土。
“你在这儿睡觉啊？”那人边问边俯视着他乱蓬蓬的头发。于尔根眯起眼睛，他的眼光从这人的两腿当中穿过，瞧着太阳，说：“不，我没睡，我要守在这儿。”那人点点头：“是这样，为了这个，你带着大棍子对吗？”
“对。”于尔根勇敢地回答，同时握紧了棍子。
“你在守着什么呐?”
“这我不能说。”他双手紧紧攥着那根棍子。
“是守着钱，对吗?”
“不，根本就不是为了钱，”于尔根轻蔑地说，“完全是另外一样东西。”
“哦，那是什么呢?”
“我不能讲，反正是别的东西。”
“好，不说，那我也就不告诉你篮子里装的什么。”那人用脚踢了一下篮子。
“哼，篮子里装的什么我会猜，”于尔根一脸鄙夷，“兔子草。”
“好家伙，真准!你真是个机灵鬼。多大了?”
“九岁。”
“噢哈，瞧瞧，九岁了。那么你也知道三乘九等于几，是吧?”
“那还用说，”于尔根回答着，为了争取时间，他还补了一句， “这很容易。”他的目光从那人的两条腿中间穿过。“三乘九是吗?”他又问了一遍，“二十七。我一下就算出来了。”
“一点不错，我就有这么多兔子。”那人说。
于尔根不由得张大嘴巴： “二十七只?”
“你可以去瞧嘛，不少还是仔兔呢。你不想去看看吗?”
“我可不能，我得守在这儿。”于尔根犹豫着。
“老这样?夜里也这样?”那人问。
“夜里也一样，天天这样，一直是这样。”于尔根抬头看着罗圈腿。“打星期六起就这样了。”他悄声说。
“你难道就没回过家?饿了总该吃饭吧。”
于尔根拿起一块石头。下面放着半块面包。
“多可惜，”那人朝他的篮子弯下腰，“你满可以安安静静地瞧瞧那些兔子，特别是那几只小的，或许你还能挑一只，可你却不能离开这里。”
“不，”于尔根伤心地说，“不，不。”
那人拿起篮子，直起身子。“那好吧，如果你非得呆在这儿的话——多可惜。”他转过身去。
“要是你能替我保密。”这时于尔根急忙说，“是因为那些老鼠。”
罗图腿缩回了一步：“因为老鼠?”
“是呀，它们吃死人，吃人，它们靠这活命。”
“谁说的?”
“我们老师。”
“那你就留神起老鼠来了?”那人问。
“才不是呢!”接着他用很低的声音讲道：“我的弟弟，他就躺在下面，就在这儿。”
于尔根用棍子指着倒塌的墙-垣。“我们的房子遭到了轰炸，地下室里的亮光一下子没有了，他也不见了。我们还大声叫过他。他比我小好多，才四岁。他肯定还在这儿。他比我小好多。”
那人俯看着他乱蓬蓬的头发，突然说道：“那，你们老师就没有告诉你们，夜里老鼠要睡觉吗?”
“没有。”于尔根轻声说，一下子显得很不耐烦，“这个他没有说过。”
“哟，如果他连这个也不知道，还算什么老师。”那人说，“夜里老鼠是睡觉的，夜里你可以放心回家，夜里它们总睡觉，天一黑就睡下了。”
于尔根用棍子在瓦砾堆里戳出一个个小窟窿，这儿全是它们的小床，他想，全是小床。
“现在你明白了吧？”那人又说，他的罗圈腿显得很不安静，“我现在赶紧去喂我的兔子，等天一黑我就来接你。或许我还能带一只来，一只小的，还是，你说呢？”
于尔根在瓦砾堆里戳出一个个小窟窿。全是小兔子，白的，灰的，灰白的。“我不知道它们夜里是不是真睡觉。”他轻声说着，看着罗圈腿。
那人翻过一堵堵断墙到了街上。“当然，”他在那里说，“你们老师应该卷铺盖滚蛋——要是他连这个都不知道。”
这时于尔根站了起来，问：“我真能有一只兔子吗？一只白的行吗？”
“我找找看，”那人边走边喊，“可你一定要等着我，我带你回家，懂吗？我得告诉你父亲怎样做兔子笼，这事你们可得懂。”
“好，”于尔根喊道，“我等着。天黑前我还得留意着老鼠。我一定等着。”他又喊：“我们家里还剩些木板，箱子板。”他叫道。
可是那人已经听不到这些了，他圈着两条弯腿朝太阳跑去。黄昏把太阳染得血红，于尔根还能看见阳光从那两条腿当中照射过来，两条弯弯的腿。还有那只篮子兴奋地摇晃着，里面是兔子草。青青的兔子草，因为瓦砾片而变得有些发灰。
13.小说第一自然段的环境描写在全文中有怎样的作用？试简要说明。（3分）
答： ▲
14.文中画线句子，表现了于尔根什么样的心理？（2分）
于尔根用棍子在瓦砾堆里戳出一个个小窟窿。这儿全是它们的小床，他想，全是小床。
答： ▲
15.简要概括“罗圈腿”这一人物的性格特点。（2分）
答： ▲
16.小说中的于尔根给人以深深的震撼，为什么？试结合文本，加以探究。（4分）
答： ▲
（四）阅读下面两个文言选段，完成17～20题。（共12分）
甲
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈，争高直指；千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均《与朱元思书》）
乙
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃①。实是欲界之仙都②。自康乐③以来，未复有能与④其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》）
【注释】①沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。②欲界之仙都：即人间仙境。欲界，佛家语，即指人间。仙都：仙人生活在其中的美好世界。③康乐：指南朝著名山水诗人 谢灵运， 南朝文学家。④与（yù）：参与，这里指欣赏。 17．解释下列词语。（4分）
（1）争高直指 ▲ （2）嘤嘤成韵 ▲
（3）晓雾将歇 ▲ （4）夕日欲颓 ▲
18．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
答： ▲
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
答： ▲
19．【乙】文中写到“高峰入云”， 【甲】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：（2分）
答： ▲
20．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）
答： ▲
三、作文（共40分）
21．有这样一些幸福的人，他们喂马，劈柴，周游世界；
有这样一些幸福的人，他们将自己的希望变成别人梦想的种子；
有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化为他人的幸福；
……
请以“做一个幸福的人”为题，写一篇文章。
说明：① 要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；
② 除诗歌、戏剧外，文体不限；
③ 不少于600字；
④ 请勿透露考生个人信息。
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